多元评价视角下的文言文教学探索——以《劝学》为例

作者：林滢

来源：教学管理与教育研究, 2023, (06): 14-16.

• 多元评价
• 文言教学
• 评价情境
• 学习活动

在文言教学中实践多元评价,亟须师生的共同努力。教师在分析学习要求基础上,厘清评价思路,设计有效的学习活动,创建真实的评价情境,从而落实学习目标,明确评价标准,帮助学生在自主学习中全面提升语文核心素养。