运用思维导图提高小学生“线上英语学习”自主性的实践

作者：许妙霞

来源：师道, 2020, (06): 45-46.

<正>新冠肺炎防控期间,"如何学"是学生进行线上学习的重点,其中"自主学习"是"如何学"的难点。本文陈述了小学生线上英语学习的现状,探讨了思维导图对提高小学生线上英语自主学习的适用性,并以广东人民版《英语》六年级下册的阅读板块为例,分析思维导图对提高小学生线上学习自主性的作用。

• 单位
  广东中山市