新课程理念下初中生物教学语言艺术探究

作者：曾艳龙

来源：新课程, 2021, (02): 21.

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作为一门探究性较强的自然学科,在初中生物教学活动开展过程中,需要教师能够结合理论知识和实际经验,加强对学生综合能力的培养。在具体教学活动中,借助相应的语言艺术加强培养学生的创新思维和科学精神。基于此,结合初中生物教学中存在的问题,提出相应的教学建议,加强语言艺术的使用,全面提升初中生物课堂教学质量。