指向核心素养培养的高中生物课堂教学研究

作者：尹永庆

来源：教学管理与教育研究, 2022, (22): 96-98.

• 高中生物
• 核心素养
• 教学策略

在高中生物教学中，着力培养并提高学生的核心素养不但能降低学生探究学习的难度、提高课堂教学效率，还能改善学生对生物学科的刻板偏见，使学生在生物学习中更加积极主动。文章分析生物学科核心素养的内涵，然后从四方面阐述指向核心素养培养的高中生物课堂教学策略，以供各位同仁参考。