读写结合教学模式在小学语文教学中的实践研究

作者：张传清

来源：新课程, 2018, (07): 2.

• 读写结合
• 小学语文
• 策略措施

现阶段,随着教育体制的不断改革,小学语文教学已经成为当下教育改革过程中的重中之重。而在小学语文教学过程中,教育工作者应该根据当下小学生的自身特点,实行读写结合教学模式,通过读写相结合,使得小学生对于语文学习产生浓厚的学习兴趣,在学习兴趣的基础上去学习语文知识的深刻内涵。因此,结合当下小学语文教学重点与现状,提出几点针对性策略措施,从而提升小学语文教学质量。