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摘要
针对目前建筑学硕士研究生面对“项目型设计”向“研究型设计”的转变，缺乏明确设计思路与方法的现状，基于“精读”与“转译”对“当代建筑设计方法研究”理论课程进行改革与探索。将精读经典案例作为理论学习与课程设计实践的结合点，以具体可操的转译方式引导学生逐步形成多样化的设计方法与逻辑。首先，通过一系列建筑作品的精读，为学生提供建筑空间、形式分析的范式；其次，引导学生运用“反推与再设计”“谱系溯源”与“个案对比”的方法跳出形式分析本身，构建共性规律到个性特征的设计语汇；最后，通过具体案例讲授建筑转译类型，启发学生对更多转译方法的挖掘与尝试。以期提升研究生的设计创新与实践能力，成为设计课程训练、设计理论学习与设计应用实践之间的纽带，促进建筑学研究生教学的良性发展。
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