接受理论中关于“读者中心”“期待视野”“召唤结构”“第二文本”的理念，对探索如何创新大学生网络思想政治教育具有重要的启示作用。教育者只有真正做到以生为本，及时更新网络育人理念、优化网络教育内容、创新网络教育载体、动态评价并反馈大学生的接受效果，才能切实增强大学生网络思想政治教育的实效性，培养担当民族复兴大任的时代新人。
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