培养社会学想象力是社会学的任务和前提,作为公共管理专业基础课的社会学概论课程对于培育学生的社会学想象力起着重要的作用,结合该专业实行的研究性教学,将教育重心从外在书本知识的传递输入转向学生的自我体验、启蒙和反思;对教学内容重新设计整合,处理好理论教学和实践教学、阅读经典和关注现实间的关系,并采用多元化的教学评价激发学生的主体性,旨在培养其社会学想象力。
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