随着商务英语专业与学科的蓬勃发展,提升商务英语教师素质,促进商务英语教师专业发展成为商务英语教师亟待解决的问题。本文基于合作理论和反思理论,突破传统单一的反思教学模式,构建商务英语教师合作反思教学模式,以促进商务英语教师专业发展。