化学是一门综合性比较强的学科,在初中学习课程中占据了重要的位置。初中化学实验题作为重要内容,对学生的思维能力有较高的要求。本文就初中化学实验题教学存在的问题进行了分析,探索了利用实验题培养学生发散思维能力的策略。