基于生长型理念的课堂教学研究

作者：陈建权

来源：中学数学教学参考, 2021, (25): 30-32.

• 生长型课堂
• 知识形成
• 数学解题
• 教学设计
• 流畅性

本文结合正在开展的课题研究,借助日常数学教学实践,阐述了高中数学生长型课堂理念,及这一理念指导下的数学知识形成、数学解题教学、数学教学设计的流畅性,以解决一些数学问题,进而提升师生的数学核心素养。