高中英语教学课堂互动应用研究

作者：孔宪嘉; 庄莉

来源：校园英语, 2019, (05): 111.

• 课堂互动
• 高中英语
• 应用研究

随着我国高中英语新课程标准的实施,以教师为中心的传统课堂教学模式已经不能适应高中英语课堂教学的要求。为改变传统课堂教学中枯燥乏味的单向知识传授模式,充分调动起学生的学习积极性,从而达到最佳的教学效果,本文分析了高中英语教学课堂互动的意义以及现状,并在现状的基础下提出了如何有效应用课堂互动教学模式。