基于CBL及体验式教学理念的临床医学消化科教学改革

作者：张明君; 蒋绚^*; 郭晓娟; 龚伟兵; 周晋

来源：实验技术与管理, 2021, 38(07): 214-231.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2021.07.040

• CBL教学
• 体验式教学
• 医学教育
• 教学改革

临床医学教学是具有高度实践属性的教学活动,但目前普遍存在临床教学场景不足、教师带教均质性差等问题。文章以消化科教学为例,利用信息化技术搭建了一个网络教学平台,将以临床病例为基础的学习法(CBL)及体验式教学理念融入平台教学,实现了教学资源和教学方法的同步优化。

• 单位
  清华大学