固体理论一直是高校物理学科研究生教学的重要内容,为了创新高等理科教育提高人才培养能力,对该课程的教学进行改革势在必行。我校作为"双一流"高校,多年来始终坚持对该课程进行教学改革,现阶段该课程已经在材料科学、电子科学与技术以及仪器科学与技术等非物理专业中开设,逐步形成了多学科融合的新型教学模式。本研究将对该课程的教学改革进行深入研究和分析,以进一步总结该课程教学改革的策略。
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