在探究中培育科学素养——一堂校本课的教学思路

作者：陈俊

来源：湖南教育(中), 2022, (08): 66.

<正>湘潭油纸制伞业非常发达，其中石鼓纸伞自成一派，享誉世界。如何利用本土资源，让学生从对“身边物”的探究开始，培养科学核心素养？笔者将小学生的认知、科学学科特点和油纸伞的制作工艺进行整合，从油纸伞的制作工艺及制作流程入手，选择适合小学生的问题，开展科学探究，在探究中提高学生解决问题的能力，发展学生的思维。在以往的教学设计中，我比较依赖教参，教学目标的制订都以教参为标准。而这一堂校本课，没有任何可依赖和借鉴的资料，倒逼我深入思考，最终将这节课的教学活动与学生的核心素养进行深度关联。