多元并举，让学生走向“真写作”

作者：王小霞

来源：好作文, 2022, (13): 27-28.

<正>《语文课程标准》（2022版）指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”可见，写作是小学语文课堂中的重要内容，需要学生平时注重素材积累，掌握相应的写作技巧，表达真情实感。尽管教育改革在不断推行，但很多作文课堂依然处于教师难教、学生怕写、评改低效的困局中。因此，教师应探寻有效的教学策略，指导学生进行写作训练，提高学生的语文综合能力，使学生走向“真写作”的境界。