初中生已有一定的道德生活经验和认知,因而缺乏鲜活事例支撑的抽象表述、为了说服而以生活事例简单论证的道理对其缺乏吸引力,难以引起学生关注。精选与教学内容适切的生活故事和文化经典,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地智慧表达道德与法治学科故事,能增强教学的针对性、时代感和吸引力,让教学接地气、有温度、充满正能量。
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