模仿 想象 创新 训练 评价

作者：吴彩花; 仲崇任

来源：小学科学(教师版), 2018, (08): 165.

<正>小练笔是以较小的篇幅,表现生活中的一个断面,或叙述,或说明,或描述,或论述等片段写作练习。课堂中想要提高小练笔的有效性,教师就应当从实际出发,有效地利用、开发好文本,在文本的精彩之处、空白之处引导学生仿写、补白。《语文课程标准》明确指出":写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"写作能力是语文素养的综