摘要

在职业院校开展"精准扶贫"班是校地合作开展教育"精准扶贫"的一项惠民政策。通过分析职业院校开展人文素质教育模式和"精准扶贫"班生源的特性,尝试提出对"精准扶贫"班的学生要依托学校心理健康教育,提高学生自信心,从而实现从受助向自助、助人的转变,达到从思想上"拔穷根"的人文素质教育模式。