人工智能课程建设与实践教学探索

作者：王文晶

来源：办公自动化, 2019, 24(19): 29-19.

• 人工智能
• 课程建设
• 网络实验平台

结合人工智能课程的特点,本文从课程建设的理论意义和实践意义出发,阐述了人工智能课程建设目前具备的条件,提出课程建设分别从理论课、实训课、教学评分、配置相关实验硬件及实践指导教材、建设网络实验平台和延伸试验场地和实验时间方面建设,并论述具体措施过程。