在当今具有动态性和竞争性的环境中,企业面对产品生命周期的缩短和技术革新速度的加快,需要进行利用式学习来确保现在的客户和市场,同时又需要探索式学习来应对新机会和新挑战。通过回顾双元学习的含义,从平衡和失衡两个视角对双元学习的风险进行分类研究,以期为我国企业在未来实现持续升级和创新发展提供理论指导。
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