如何激发小学生学习美术的兴趣

作者：刘拥军

来源：教育, 2018, (17): 66-67.

<正>在教学中经常会听到这样的话题:假如这节课原本是其他学科的课临时改为美术课,这时学生的反应是高兴地鼓掌欢呼,就证明这位教师所教学科——美术,已成功了一半。笔者一直抱着这个信念,特别重视教学前的准备工作,如备课找素材。根据美术与其他学科的不同特点,并且从美术本身的特点出发,吸引学生的绘画兴趣,提高绘画能力和审美观点,陶冶学生的情操,让学生在美育教学中真正做风雨中的雄鹰。笔者在教学中总结一些心得,与同行分享。