高中英语阅读课教学目标的理解与选择——对两个阅读课案例的分析

作者：王蓉

来源：中小学外语教学(小学篇), 2009, 32(10): 19-24.

• 阅读课
• 教学目标
• 教学内容
• 文化含义

本文围绕两个高中英语阅读课的教学案例,讨论了两位教师对阅读课教学目标和教学内容的理解。案例分析表明,教师对教材内容和学生学习需求的不同理解直接影响教师对教学目标的确定以及对教学内容的理解与选择。

• 单位
  海南师范大学