方法引路 促进学生深度阅读

作者：王雅欣

来源：教育界, 2020, (20): 30-31.

• 小学语文
• 深度阅读
• 核心素养

近年来,"得语文者得天下,得阅读者得语文"的口号很是响亮,阅读的重要性不言而喻。然而,笔者发现,许多教师和家长在学生的课外阅读方面都颇为头痛,尤其是很多学生虽然阅读了不少书,却仍然"得不了"语文,为何?书籍的选择是一方面的原因,但是没有进行深度的阅读或许才是主因。