科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在传统实践教学中，教师作为教学主体，主要对课程内容进行讲解，对学生掌握知识的情况和质量进行评估，无法让学生对复杂问题以“正确做法”加以处置。基于OBE理念的实践教学以成果为导向，通过对学生表现进行客观评估，促进其专业知识和技能的持续改进。首先探讨实践教学改革的现实困境以及和OBE理念的契合问题，然后在OBE理念下，试着给出实践教学体系的构建要求和基本思路，最后以视觉传达专业为例，给出了几类基于OBE理念的实践教学实践路径，旨在借此突出学生的主体地位，提升实践教学和人才培养质量。
-
单位廊坊师范学院; 北华航天工业学院
