高中英语分级阅读实践思考

作者：沈香云

来源：文理导航(上旬), 2020, (01): 45.

• 高中英语
• 分级阅读
• 阅读素养

由于应试教育的浓厚影响,在当前的高中英语阅读教学中,教师往往更注重词汇、语法方面的教学,而忽略了对阅读内容的深刻探讨,导致学生缺乏良好的英文阅读素养。面对这样的状况,可以创设高中英语分级阅读的新理念,让学生积极主动参与,教师进行针对性的指导,进而提高学生的学习兴趣和阅读素养。