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摘要
<正>随着以计算机和网络资源为核心的现代信息技术的大发展,"教育信息化"特质正以出人意料的速度在不断地加剧。这种信息技术不仅融"音、像、图(视)、文、动"等于一体,还在"储备海量、动静自如、人机互动"上具有无可比拟的优势。在学校教育中,教师善于把现代信息技术相机引入各类学科活动中,非常有利于在激发学习情趣、优化过程结构、拓展学科资源、培养自学能力、提升活动效果等方面充分发挥不容忽视且无可替代的"正强化"作用。不然,则既是对优质资源的严重浪费,又是在与时俱进下的一种失职或渎职行为。笔者结合幼教美术教学的实践与思考,拟从信息化学科活动模式构建角度谈谈浅见。
