传统的识字作业采用的是读读、记记、写写，学生多是泛泛地朗读、机械地抄写，识字效果并不理想。设计有针对性、有吸引力、有竞争性的识字特色作业，不失为行之有效的破解办法之一。课内识字作业中以创新形式求效率，课外识字作业上以拓宽渠道求发展，评价识字作业时以优化跟进求动力，用以激发学生在课堂内外投入识字作业的兴趣，逐渐提高学生的识字能力和水平。
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