<正>随着我国核心素养教学理念的发展,问题情境教学法得到了有效的推广,极大地调动了学生的学习兴趣,提升了数学教学效率.初中数学学科特点和构建问题情境两者高度统一,良好的问题情境能使初中生在学习过程中充分发挥自己的聪明智慧和探究能力,逐步提升自己的解题能力和数学知识的实际应用能力.教师在创设问题情境时要突出以下几个特征,启发性和针对性并重,趣味性和引导性突出,使得问题情境成为激发初中生学习兴趣和思维能力的有效推动力.一、利用网络资源创设问题情境,吸引学生学
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