语言沟通训练对改善自闭症儿童问题行为个案研究

作者：杜文海

来源：绥化学院学报, 2021, 41(04): 101-103.

• 语言沟通
• 自闭症儿童
• 问题行为

以一名问题行为较严重的自闭症儿童为个案,通过观察和访谈分析问题行为产生的原因,对其进行语言沟通训练。通过五个月的训练,该儿童可以使用简单的语言表达自己的需求和情绪,之前因沟通障碍而出现的叫嚷行为和情绪行为得到了明显的改善。最后探讨了语言沟通训练的有效策略。