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摘要
项目组通过对近年来国内学术期刊发表的Wi Ki应用于英语教学研究方面的论文进行统计分析发现:Wi Ki应用于国内英语教学的研究曾有过高速增长但近年来逐步回落,总体论文质量有待提高;非材料性研究与实证研究数量基本相当,实证研究尤其是质化与量化结合的研究有待增长;研究对象与研究内容中各部分获得的研究力度不够均衡,且涉及范围有待拓展。因此,项目组建议加大Wi Ki应用于英语教学的研究力度,提升研究质量,注重量化与质化结合的研究方法,拓展研究对象与研究内容,以充分发挥Wi Ki应用于英语教学的优势与潜力。
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