随着我国经济社会的不断进步,对儿童启蒙教育的要求也越来越高,需要推动幼儿教育教学的改革与深化。作为幼儿教师,需要不断提升自身的专业素养,培养幼儿的多向兴趣,从更为全面的角度认知幼儿学前教育的重要性,在教学活动中切实落实素质教育的理念,采取启发式教学模式,给幼儿营造和谐的教育氛围,保障幼儿学前教育的顺利发展。文章阐述了新时期课程标准执行背景下,幼儿学前教育存在的不足之处,探讨了相关的教育改善策略,以期能够通过问题的改善,促使幼儿教育朝着更加阳光的方向发展。
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