基于高考评价体系的广东新高考生物学试题分析

作者：章君果

来源：广东教育(高中版), 2023, (02): 69-72.

<正>在生物学高考复习备考过程中，老师和考生们最关心的问题是生物学会考什么?会怎么考?高考评价体系从“为什么考”、“考什么”和“怎么考”三个层面，在整体上回答了高考的功能，考查内容和考查要求。同时，高考评价体系说明中特别强调了高考的考查载体——情境，以此承载考查内容，实现考查要求。本文主要从高考评价体系出发，分析2021年和2022年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题，从考查载体、考查内容和考查要求方面进行总结和归纳，

• 单位
  深圳市教育科学研究院