高职院校在线开放课程分类混合式教学的实践与思考

作者：李智勇; 陈珂

来源：太原城市职业技术学院学报, 2018, (08): 146-148.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2018.0643

• 在线开放
• 混合教学
• 模式保障

本文基于课题前期研究成果传统高校课堂教学模式存在的问题及其面临的处境,有必要改革教学的方式方法,并构建新的混合式课堂教学模式,同时以无锡科技职业学院为实践对象,选取通识课、专业课、选修课为研究层面,探索针对不同学生、不同课程开展混合式教学的思考,并形成典型案例。

• 单位
  枣庄科技职业学院; 无锡科技职业学院