化学核心素养视域下酸碱中和滴定教学实践与启示

作者：朱小丽

来源：池州学院学报, 2021, 35(03): 135-137.

DOI：10.13420/j.cnki.jczu.2021.03.034

• 化学核心素养
• 数字化实验
• 滴定曲线

课堂教学是发展学生核心素养的基本途径。以酸碱中和滴定教学设计为例,借助数字化实验教学手段,通过宏观和微观结合的方式加深学生对滴定原理的理解,在此基础上开展问题推进式教学,将化学核心素养的提升落实到具体的课堂教学过程。

• 单位
  安徽师范大学皖江学院