探析“生活”背景下的数感培养措施——以“数的认识与运算”教学为例

作者：仲述玲

来源：数学教学通讯, 2023, (25): 30-32.

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数感是生活实际与数量关系联系的桥梁，是发展学生运算素养的关键。文章从“数感”这一术语的理论基础与培养的必要性出发，以“数的认识与运算”的教学为例，从三个方面展开阐述：借助生活实际，抽象数与运算的关系；联系生活实际，理解数与运算的关系；回归生活实际，应用数与运算的关系。