在核心素养视角下创新教学模式就是依托“立德树人”的教育目标探索适合学生发展的教育。以河北建筑工程学院数学课程为例，结合学校的学情分析，从提升大学生核心素养的角度，分析构建融合式闭环教学模式的依据，探索融合式闭环教学模式的内容，并给出具体实施方案；最后以某专业两个年级的教学数据分析验证了在《高等数学》教学中采用融合式闭环教学模式的必要性。
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