摘要

本文针对目前大学英语教学改革中对学生听力要求的不断提高与传统的听力教学之间的矛盾,利用对我校非英语专业学生进行有关听力提高策略方面进行的分析并讨论影响公外学生听力的因素,指出教师在提高学生听力理解方面应采取的教学策略,以提高学生的英语听力水平。

  • 单位
    贵州工程应用技术学院