基于兴趣引导的高中信息技术教学要诀探讨

作者：于连友

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (06): 56.

• 兴趣引导
• 高中信息技术
• 教学要诀

高中信息技术课程,旨在培养学生的信息素养,包括信息的获取、识别、加工、传递等基本技能。源于一切为高考冲刺的现实功利性,久处必修、不计高考的高中信息技术课,多年来虽列入素质教育之列,但实际上却处于被冷落之位。欣喜的是,普通高中信息技术课程标准(2017年人教版),将高中信息技术课程分为必修、选择性必修和选修三类,并明确了修学的学分、学时。缘此课改新趋与教学压力,着眼兴趣引导、提高教学效果,无疑是高中信息技术课程教师的共度时艰。