习作教学是小学培养学生写作能力的重要教学内容,在听、说、读、写四项基本能力的教学培养中,只有写作是学生在学校教育中才开始学习的,对于学生的学习难度较大。以多年教学经验与研究成果为基础,并结合众多一线教师的教学成果与实践经验,探究目前我国小学高年级习作教学中存在的诸多问题,并提出积极有效的解决措施供广大教学工作者参考。
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