基于相关性的课程关联规则研究

作者：杨乐华

来源：情报探索, 2011, (09): 14-16.

• 关联规则
• 课程相关性
• 相关系数

针对传统关联规则算法只考虑支持度和置信度两个阈值的不足,提出了相关系数这一阈值,克服了传统关联规则算法不能保证后继课程对先修课程有促进作用的不足,确保所选课程之间都具有较高的相关性。

• 单位
  福建江夏学院