核心素养视角下的项目式学习实践——以“配制一定浓度的选种溶液”为例

作者：沈倩

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(12): 6-8.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.12.003

• 项目式学习
• 核心素养
• 溶液的浓度
• 选种溶液

以“配制一定浓度的选种溶液”为项目式学习的主题，在真实的情境中，开展“溶液的浓度”以及“初步学会配制溶液”的教学，力求帮助学生在获取相关知识的同时，充分调动学生的学习兴趣。在项目式学习的过程中，学生自主构建知识体系，培养学生分析问题和解决问题的能力、交流合作的能力，真正做到学以致用，促进学生学科核心素养的形成和发展。