<正>英语写作作为一种语言输出方式，是学生在英语学习中要求提升的能力之一。然而有些教师在写作课上只是讲授语言知识，并不重视对学生写作技能的培养。有些教师则缺乏对评价环节的关注，导致学生在写作后无法得到及时的点评与反馈，写作能力难以得到有效提升。本文在产出导向法理念的指导下，试图探索出产出导向法指导高中英语写作的一种行之有效的教学流程，以提高写作课堂的效率。
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