针对目前用于指导移动学习游戏设计的理论还不完善,导致在教育领域有巨大潜力的移动学习游戏资源十分匮乏的问题,采用了问卷调查与大量的游戏分析的方法,得出了移动学习游戏的特点,并建立基于用户参与度的移动学习游戏设计理论。该理论确立的用户参与度的七三法则、计算公式和操作模型,能有效地指导移动学习游戏的设计。
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