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摘要
在公共卫生事件背景下暴露出的欺骗行为具有双重的危害性：一是泯灭欺骗者的良心，弱化行为者应担负的道德责任；二是威胁他人、集体乃至国家的公共利益与安全，违背社会主义义利观。学校作为培育具有道德责任公民的先行示范区，应以积极主动的姿态采取有针对性的措施，避免学生在公共卫生事件中出现欺骗行为。具体措施为：培养学生社群主义价值观，激发学生的公共道德责任；引导学生对道德规范的敬畏之心，增进学生审慎的公共理性；聚焦隐瞒疫情信息欺骗真实案例的探讨，使学生进行良心的反思；营造讲真话的道德氛围，为学生形成诚实的德性品质创设行动机会。
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