在历史核心素养的支撑下,历史高考命题的趋势有以下特点:注重健康人生观和价值观的培养;以历史核心素养为背景,命题新颖灵活,引领课堂教学;命题的综合性增强,凸显学科素养;趋向于开放性,要求学生具备创新能力;高考历史命题注重理论联系实际,增加题目的实用性。高考命题趋势下历史教学中的不足体现在过度注重知识的积累,忽略能力的培养;学生基本功欠缺,阅读能力制约发挥;教师的过度干预,限制了学生的思考等三个方面。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
