“双减”背景下小学英语作业设计分析

作者：孙跃

来源：教育界, 2023, (28): 89-91.

• “双减”政策
• 小学英语
• 作业设计

在“双减”背景下，小学英语教师在实施课程教学时，应该注重作业的优化设计。“双减”政策要求教师创新、优化小学英语作业设计，贯彻落实“减负增效”的原则和理念，尽可能地减轻学生的课后作业负担，激发学生的学习兴趣，提升学生的实践能力与创新能力，让他们在更高质量的课后实践活动中实现对知识内容的有效巩固与迁移运用。文章对“双减”背景下小学英语作业设计进行了分析与探究。