中小学教学用书目录:意义指向、历史脉络及发展趋势

作者：仇森; 罗妍; 潘信林

来源：课程.教材.教法, 2020, 40(08): 40-45.

DOI：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2020.08.007

• 中小学教材
• 用书目录
• 历史脉络
• 发展趋势

中小学教学用书目录是教材管理的重要方式,在落实教材建设国家事权、推进课程有效实施、协调教育和出版部门、推动教材管理规范化、法治化等方面具有重要意义。中华人民共和国成立以来,党和国家高度重视中小学教学用书目录建设,不断改进和完善。新时代进一步完善中小学教学用书目录管理,重点要在强化用书目录管理意识、完善用书目录信息、及时发布用书目录,丰富发展用书目录等方面狠下功夫。