在小学语文教学中,教师如果能巧妙地利用电教媒体形象生动、链接丰富等优势,则能更好地提高语文教学的效率。本文指出,教师可以指导学生利用网络搜索各种学习素材;可以更形象化地展示悬念,刺激学生思考;可以利用声音、图像进行形象再现,让学生突破抽象问题。这些方法都利用了电教媒体的优势,能提高小学语文教学效率。
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