<正>《普通高中数学课程标准》指出:"高中数学课程应努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质",还指出"数学课程要通过学生的自主探索活动,使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程、体会蕴含在其中的数学思想,遵循数学发展的历史足迹,把数学的学术形态化为学生易于接受的教育形态"。数学教学的核心是概念教学,
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